文章编号：7597 / 更新时间：2023-09-12 / 浏览：次

首次接触志愿填报的考生和家长经常会犯这样的失误，那就是间接将指标院校往年的投档线和自己的高考效果比对，比自己的低的话就以为可以填报，且能够被录取。

理想上，每年高考的批次线、招生方案、院校往年的投档线等都会有变动，上方那种守株待兔的做法是十分无法取的。要判别自己可以填报哪些院校，就要求将往年的数据启动换算再启动比对。

位次法和线差法就是志愿填报中最为经常出现的换算和定位方法。

1.线差法的含意线差法的“线”指的是批次录取管理分数线，也叫省控线，例如一本线、二本线等。线差指的是高考效果（或院校录取分）与省控线的差值。2.线差法的运行考生经过计算自己的高考效果与本年度省控线的差值，就可以换算出自己的效果相当于近三年的多少分(即等效效果)，进而确定自己能填报院校的范畴。换算公式如下: 上方用一个便捷的例子来说明线差法的详细运行：例1：2023年广西某文科考生的效果超一本线34分(即线差为34分)，查问可知广西2022年、2021年、2020年的理工类一本线区分为475分、487分、496分。 3.线差法运行须知线差法是一个便捷但也比拟粗略的定位方法。为了提高其有效性，在详细操作环节中，考生要求留意以下事项：(1)不能仅凭一年的数据来判别能否可填报某院校，而应汇总和对比剖析近三年的院校录取数据。三年的录取分都在自己的等效效果之下的院校作为指标院校会更为稳当。(2)上述“录取分”可以是最低分，也可以是平均分或最高分。详细驳回哪个数据，要求考生依据自己的需求来定。如以院校优先，指标是能上就可以的考生，可用院校往年的录取最低分来比对剖析；以专业优先的考生，则要用对应专业的录取平均分甚至是最高分来比对剖析；院校和专业统筹的考生，倡导以院校往年的录取平均分做比对剖析。(3）留意剖析院校的录取趋向。从近几年的录取状况来剖析，重点院校和兴旺地域的院校录取分数继续走高的现象显著，在报考这些院校时，要求给自己的分数多留一点余地。(4)要求思考指标院校和专业的招生方案与往年相比拟的增减状况。方案数参与，院校和专业的录取分数或者会降落；方案数增加，院校和专业的录取分数大略率会回升。(5）二本线的考生在运用线差法时，除了留意院校往年录取分数与二本线的线差，还要计算院校往年录取分数、考生高考效果与一本线的线差，用这两个线差确定院校和专业的报考范畴，这样准确度会更高些。1.位次法的含意要了解位次和位次法，就必定要从“一分一档表”开局。所谓“一分—档表”，就是把全区的同类考生(如文史类、理工类、体育类等)依照总分从高到低启动陈列，每个分数为一档，同分视为并列排名。（点击了解：填志愿太有用！广西2021-2023年批次线、一分一档表汇总来了！）说明:以下一分一档表均为示例用，并非实在数据。 2.位次的查问广西考生可经过网络查问和短信查问两种模式失掉团体考试效果和位次。(1)登录广西招生考试院官方“系统导航”的“效果查问”，经常使用自己报名号及信息查问明码(即考生高考报名系统登录明码）即可查问到团体高考效果和对应的位次。2）编辑短信GKFS＋报名号＋信息查问明码发送到10659200111(电信)、106211002(移动、联通)查问团体普通高考效果信息。(注:GKFS、报名号、信息查问明码要求延续输入，两边无空格或“+”)以上为往年的查问模式。每年最新的高考效果和位次查问模式请考生和家长登录并关注广西招生考试院官方颁布的信息。3.位次法的基本运行考生应用自己的位次和院校往年录取的位次做比对，可以判别自己能填报哪些院校。例2：2023年广西理工类某考生，高考总效果为569分。应用位次法选校的步骤如下。 4.位次法的高阶运行在前面的第二步中，咱们应用2023年的位次来间接查找前三年的等值分，这种做法是可行的，但同时也是比拟粗略的，由于它并没有思考到每年的高考考生人数以及录取率的变动。依据“一分一档表”，咱们可以对比剖析不同年份各分数区间的人数变动，进而失掉更为精准的换算。例3：假定某年广西理工类本科第一批录取最低管理分数线是487分，某理工类考生的效果是534分。 总结：上述两种方法都可以协助考生极速增加搜查范畴。总的来说，一本高分段考生运用位次法更为适宜，其余分数段的考生倡导两种方法综合运用，横向纵向比拟，这样保障更高的准确度。要求说明的是，考生和家长应尽或者以院校在广西的录取平均分来计算分差和位次，而不是最低分或最高分。
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