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刘 丽 萍 老 师 个 人 网 站 刘 丽 萍 老 师 个 人 网 站 l i u l i p i n g . p i g a i . o r g 包 头 师 范 学 院 首 　 页 最 新 作 业 推 荐 作 文 共 享 文 档 返 回 批 改 网 本 站 已 经 通 过 实 名 认 证 ， 分 享 到 更 多 最 新 作 业 [ 作 文 号 : 2 2 0 5 6 8 2 ] 【 2 0 2 0 年 四 级 预 测 】 W h i c h o n e i s m o r e i m p o r t a n t , d i p l o m a o r c o m p e t e n c e ( 2 0 2 0 - 1 0 - 1 9 ) 要 求 ： D i r e c t i o n s : F o r t h i s p a r t , y o u a r e a l l o w e d 3 0 m i n u t e s t o w r i t e a n e s s a y u p o n w h i c h o n e i s m o r e i m p o r t a n t , d i p l o m a o r c o m p e t e n c e . Y o u s h o u l d e x p l a i n t h e r e a s o n s a n d w r i t e a t l e a s t 1 2 0 w o r d s b u t n o m o r e t h a n 1 8 0 w o r d s . 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 2 0 - 1 2 - 0 6 答 题 人 数 ： 2 6 4 人 [ 作 文 号 : 2 2 0 5 6 7 8 ] 【 2 0 2 0 年 四 级 预 测 】 A i d e d u c a t i o n i n C h i n a ( 2 0 2 0 - 1 0 - 1 9 ) 要 求 ： D i r e c t i o n s : F o r t h i s p a r t , y o u a r e a l l o w e d 3 0 m i n u t e s t o w r i t e a s h o r t e s s a y o n a i d e d u c a t i o n i n C h i n a . Y o u s h o u l d g i v e y o u r p e r s o n a l i n s i g h t s o n t h e s i g n i f i c a n c e o f t h e a c t i v i t y . Y o u s h o u l d w r i t e a t l e a s t 1 2 0 w o r d s b u t n o m o r e t h a n 1 8 0 w o r d s . 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 2 0 - 1 2 - 0 6 答 题 人 数 ： 2 6 6 人 [ 作 文 号 : 1 9 7 1 0 7 5 ] 【 2 0 2 0 年 四 级 预 测 】 P o s t - h o l i d a y S y n d r o m e A m o n g S t u d e n t s ( 2 0 2 0 - 0 5 - 1 8 ) 要 求 ： D i r e c t i o n s : F o r t h i s p a r t , y o u a r e a l l o w e d 3 0 m i n u t e s t o w r i t e a s h o r t e s s a y e n t i t l e d P o s t - h o l i d a y S y n d r o m e A m o n g S t u d e n t s . Y o u c a n s t a t e w h y s t u d e n t s g e t p o s t - h o l i d a y s y n d r o m e . Y o u s h o u l d w r i t e a t l e a s t 1 2 0 w o r d s b u t n o m o r e t h a n 1 8 0 w o r d s . 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 2 0 - 0 6 - 2 0 答 题 人 数 ： 2 3 1 人 [ 作 文 号 : 1 6 2 0 8 3 1 ] 出 去 租 房 的 利 与 弊 ( 2 0 2 0 - 0 3 - 2 4 ) 要 求 ： 越 来 越 多 的 学 生 在 校 外 租 房 而 不 愿 住 大 寝 室 。 请 根 据 下 面 提 示 ， 一 分 为 二 地 用 英 语 写 一 篇 短 文 ， 说 说 两 者 各 自 的 好 处 与 坏 处 ， 并 表 明 自 己 的 观 点 。 　 　 ( 1 ) 学 习 时 间 ；     ( 2 ) 安 全 ；     ( 3 ) 自 由 性 ；     ( 4 ) 与 同 学 交 往 ；     ( 5 ) 学 习 效 果 。 　 　 注 意 ： 可 从 其 他 角 度 阐 述 ， 但 两 方 面 的 理 由 都 至 少 要 有 两 条 ； 词 数 1 0 0 左 右 。 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 2 0 - 0 4 - 0 5 答 题 人 数 ： 2 3 5 人 [ 作 文 号 : 1 4 5 6 4 9 2 ] 【 2 0 1 9 年 1 2 月 四 级 预 测 】 T h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n h u m a n a n d n a t u r e ( 2 0 1 9 - 1 0 - 2 2 ) 要 求 ： D i r e c t i o n s : F o r t h i s p a r t , y o u a r e a l l o w e d 3 0 m i n u t e s t o w r i t e a s h o r t e s s a y o n t h e t o p i c :   T h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n h u m a n a n d n a t u r e . Y o u s h o u l d w r i t e a t l e a s t 1 2 0 w o r d s b u t n o m o r e t h a n 1 8 0 w o r d s . 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 9 - 1 2 - 1 2 答 题 人 数 ： 2 5 1 人 [ 作 文 号 : 1 4 5 6 4 9 0 ] 【 2 0 1 9 年 1 2 月 四 级 预 测 】 H o w t o b e a q u a l i f i e d c o l l e g e s t u d e n t ( 2 0 1 9 - 1 0 - 2 2 ) 要 求 ： D i r e c t i o n s : F o r t h i s p a r t , y o u a r e a l l o w e d 3 0 m i n u t e s t o w r i t e a n e s s a y o n t h e t o p i c :   H o w t o b e   a q u a l i f i e d c o l l e g e s t u d e n t . Y o u s h o u l d w r i t e a t l e a s t 1 2 0 w o r d s b u t n o m o r e t h a n 1 5 0 w o r d s . 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 9 - 1 2 - 1 2 答 题 人 数 ： 2 5 2 人 [ 作 文 号 : 1 4 5 6 4 8 5 ] 【 批 改 网 杯 】 M y V i e w o n t h e R o l e o f T e c h n o l o g y i n E d u c a t i o n ( 2 0 1 9 - 1 0 - 2 2 ) 要 求 ：   W i t h t h e h e l p o f t e c h n o l o g y , p e o p l e c a n e a s i l y g e t a c c e s s t o m o r e r e s o u r c e s i n e d u c a t i o n , s u c h a s o n l i n e c o u r s e s ( e . g . , M O O C s ) a n d n u m e r o u s e d u c a t i o n a l a p p l i c a t i o n p r o g r a m s ( i . e . , A P P s ) . I s t h i s i n s o m e w a y c o m p e t i n g w i t h t r a d i t i o n a l f o r m s o f e d u c a t i o n o r m a k i n g e d u c a t i o n m o r e e f f e c t i v e ? W h y ? U s e s p e c i f i c r e a s o n s a n d d e t a i l s t o s u p p o r t y o u r a n s w e r .   随 着 科 技 的 进 步 ， 获 取 更 多 教 育 资 源 变 得 越 发 容 易 ， 比 如 在 线 课 程 （ 如 慕 课 等 ） 以 及 大 量 的 教 育 A P P 等 。 有 人 认 为 这 会 让 教 育 变 得 更 加 有 效 ， 也 有 人 认 为 这 会 冲 击 传 统 的 教 育 方 式 。 你 的 观 点 是 什 么 ？ 请 用 具 体 的 原 因 和 细 节 阐 述 你 的 观 点 （ 本 科 及 以 上 学 生 建 议 3 0 0 字 以 上 ， 其 他 学 生 建 议 1 0 0 字 以 上 ） 。 * 请 不 要 抄 袭 题 干 ， 否 则 作 文 极 可 能 因 相 似 度 高 被 判 定 为 “ 抄 袭 ” 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 9 - 1 1 - 3 0 答 题 人 数 ： 2 3 6 人 [ 作 文 号 : 1 3 3 6 7 6 4 ] 【 2 0 1 8 年 6 月 四 级 真 题 （ 第 三 套 ） 】 公 交 车 ( 2 0 1 9 - 0 3 - 3 1 ) 要 求 ： 　 　 公 交 车 曾 是 中 国 人 出 行 的 主 要 交 通 工 具 。 近 年 来 ， 由 于 私 家 车 数 量 不 断 增 多 ， 城 市 的 交 通 问 题 越 来 越 严 重 。 许 多 城 市 为 了 鼓 励 更 多 人 乘 坐 公 交 车 出 行 ， 一 直 在 努 力 改 善 公 交 车 的 服 务 质 量 。 车 辆 的 设 施 不 断 更 新 ， 车 速 也 有 了 显 著 提 高 。 然 而 ， 公 交 车 的 票 价 却 依 然 相 当 低 廉 。 现 在 ， 在 大 多 数 城 市 ， 许 多 当 地 老 年 市 民 都 可 以 免 费 乘 坐 公 交 车 。 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 9 - 0 5 - 1 2 答 题 人 数 ： 2 5 0 人 [ 作 文 号 : 1 3 3 6 7 5 9 ] 【 2 0 1 9 年 四 级 预 测 】 中 国 现 代 化 建 设 ( 2 0 1 9 - 0 3 - 3 1 ) 要 求 ： 我 们 的 现 代 化 建 设 ， 必 须 从 中 国 的 实 际 出 发 。 无 论 是 革 命 还 是 建 设 ， 都 要 注 意 学 习 和 借 鉴 外 国 经 验 。 但 是 ， 照 抄 照 搬 别 国 经 验 、 别 国 模 式 ， 从 来 不 能 得 到 成 功 。 这 方 面 我 们 有 过 不 少 教 训 。 把 马 克 思 主 义 的 普 遍 真 理 同 我 国 的 具 体 实 际 结 合 起 来 ， 走 自 己 的 道 路 ， 建 设 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 ， 这 就 是 我 们 总 结 长 期 历 史 经 验 得 出 的 基 本 结 论 。 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 9 - 0 4 - 1 9 答 题 人 数 ： 2 5 5 人 推 荐 作 文 更 多 老 师 无 推 荐 作 文 共 享 文 档 更 多 目 前 老 师 无 共 享 文 档 刘 丽 萍 包 头 师 范 学 院 布 置 作 文 ： 4 5 收 到 作 文 ： 2 4 4 4 共 享 文 档 ： 0 下 载 次 数 ： 0 推 荐 作 文 ： 0 总 访 问 ： 1 3 7 9 8 今 日 访 问 ： 2 1 9 2 昨 日 访 问 ： 3 上 次 在 线 ： 2 0 2 0 - 1 2 - 1 0 开 通 日 期 ： 2 0 1 3 - 0 4 - 2 2 注 册 日 期 ： 2 0 1 3 - 0 3 - 2 9 最 近 访 问 袁 颢 嘉 0 4 - 0 1 张 晓 婷 0 2 - 2 1 赵 贤 1 2 - 3 0 王 彦 媛 0 9 - 1 2 郭 金 龙 1 0 - 1 2 邢 久 莹 0 5 - 0 8 张 驰 0 3 - 0 4 谢 丁 杏 梓 1 2 - 1 2 陈 思 宇 1 2 - 1 1 杨 新 宇 1 2 - 1 0 李 明 迪 1 2 - 0 4 刘 钧 阁 1 2 - 0 3 C o p y r i g h t © 2 0 1 0 w w w . p i g a i . o r g 批 改 网 版 权 所 有 联 系 我 们

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